此图出于银魂哪一话？

一、此图出于银魂哪一话？

此图出自银魂79集厕所心理战20:42的时候.

二、：你知道红段子是什么意思吗？ 吐槽段子的重点在哪儿？

所谓“红段子”是区别于“黑段子”、“黄段子”相对而言， 通过互联网，在电脑、手机等媒介上传播的一种内容积极健康向上的信息。它是在 “黄段子”、“黑段子”满天飞的形势下，出现的一种正面、积极的语言及思想，以其短小精悍的形式、健康向上的内容达到提高思想水平、宣扬社会美德、激发生活激情、启迪美好人生、催人奋进的效果。其主要形式包括励志短句、哲理箴言、管理格言、警句良言、真情祝福、幽默小品等等。因此，无论从“红段子”正面引导舆论、消费导向的出发点，还是从其本身积极性、健康性的内容，或其所具有的交流情感、传递信息等作用，“红段子”都应该是被肯定的。

由中国移动通信集团广东有限公司率先提出。

红段子可以是一段文字，也可以是一段音乐、一张图片或一段视频，但多以文字的形式表现。其中不乏经典之作，如：

“大风大浪是必然的，风和日丽只是偶然的，在生活中拼搏，只要你没有倒下，就值得给自己鼓掌”；

“亲爱的朋友，当你使用一双不起眼的卫生筷时，整片的森林在被砍伐而变成荒漠；当你使用一个小小的塑料袋时，也许这个世界将成为一个白色的垃圾国度”；

“在每个漂亮的心灵上，都有一个可爱的灵魂；在每个快乐的人背后，都有一个守护他的天使。我不是你的灵魂，但我是你背后的天使”；

“袜子决定离开相恋多年的裤子，转投鞋子的怀抱。裤子哭问：‘鞋有什么好？’袜子答道：‘你整天晃来晃去，吊儿郎当的，哪有鞋般脚踏实地，和鞋(和谐)才好’”

……

这些“红段子”有的言简意赅发人深思，有的语言诙谐幽默引人发笑，有的深情款款让人感动，细细读起来，颇令人寻味，让人不禁暗暗为其叫好。

三、怎么用有趣的方法来让幼儿学习古诗

1．多媒体化：借助图片、视频、音乐和课件等多媒体素材帮助幼儿更直观深入理解诗意，幼儿的思维以直观行动为主，借用多媒体的辅助可以化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现古诗所表现的内容，激发幼儿的诵读兴趣，感受诗词意境。

2．游戏化：游戏是孩子的天性，把古诗词的教学自然融入到游戏中，利于幼儿接受。如情景剧表演古诗《咏鹅》，让幼儿在表演中巩固已学的古诗，并以幼儿喜欢的方式再现古诗；如竞赛游戏，在学习掌握大量的古诗词后，通过分组或个人的竞赛，比一比谁掌握的多，谁朗诵得好。

3．日常化：古诗词具有音韵优美的特点，需要一定的复习和诵读，因此在一日生活各环节中渗透，如餐后活动、升旗仪式等环节中引导幼儿诵读，久而久之幼儿会自发在零碎的自由时间里念诵古诗词。

4．音韵化：音乐是极富感染力的艺术，我们在网上搜索一些古诗新唱的曲目或教师根据诗词的内容和特点，为其配上吟唱的曲调，供幼儿吟唱。古朴优美的韵律让幼儿陶醉，新鲜有趣的学习形式激发了幼儿学习经典诗词的浓厚兴趣。

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